WEB QUEST-СЛАЃАНА

WEB QUEST-SLAGJANA

1. ВОВЕД:АВТЕНТИЧЕН ПРОБЛЕМ:Ученици,ве молам, да ми помогнете. Имено, вчера еден мој пријател побара помош од мене,во врска со пресметување на плоштина и волумен на квадар.Тој сака да му помогнеме во пресметување –колку квадратни метри му се потребни плочки за поплочување на новоизграден базен,да му помогнеме во избор на плочки и колку метри кубни (литри) вода ќе му биде потребнаЈас немам време да му помогнам. Затоа, ми е неопходна Вашата помош.
2. ЗАДАЧА:- Учениците да се прикачат на Интернет и да побараат слики и се друго што им е потребно за да му помогнат на пријателот на наставникот. Пронајдените информации треба да ги сместат во Word документ. Наставникот ги дели учениците на неколку групи.- Секој ученик ќе треба да се потруди да пронајде потребни информации и слики,да ги симне од Интернет и да ја пресмета вкупната плоштина и волумен на претходно дадени податоци за базенот и да даде свој избор за плочки и за изглед на базенот.
3. РЕСУРСИ:Наставникот ја посочува адресата на неговиот блог на кој учениците можат да пронајдат неколку корисни адреси на веб страни кои и самиот наставник ги има користено при своите предавања за геометриски тела. (mailto:zordumis-ns@blogspot.com)http://www.zvrk.co.yu/Mskola/matematika/tela/index.htmhttp://www.mathleague.com/help/geometry/3space.htm, www.bazeni.info, www.mega-ku.com.mk

4. ПРОЦЕС:- Учениците да се прикачат на Интернет;- Го отвораат блогот на наставникот и ги посетуваат посочените страници;- Симнуваат слики, цртежи ,формули за плоштина и волумен на геометриски тела-квадар ,форми и дизајн на базен,дизајн на плочки.Пронајдените податоци секој ученик ги снима во својот Word документ- Ученикот пресметува површина (колку плочки се потребни) и волумен (колку вода е потребно за да се наполни базенот,дава идеја како да изгледа базенот и со какви плочки да се обложи.5. ЗАКЛУЧОК:- цртежи,слики од интернет,пресметки за плоштина и волумен.- Учениците му помогнале на пријателот на својот наставник

WEB QUEST-СЛАЃАНА

WEB QUEST-SLAGJANA-MATEMATIKA

1. ВОВЕД:АВТЕНТИЧЕН ПРОБЛЕМ:Ве молам, да ми помогнете. Имено, вчера еден мој пријател побара помош од мене. Во нашиот град се отвора една нова фабрика за изработка на играчки кои би биле во форма на разни геометриски тела. Мојот пријател не знае какви геометриски тела постојат и како да пресмета колку материјал би му бил потребен да ги изработи односно колку течност би му требало да ги исполни. Исто така нему му е потребна помош и при дизајн на играчките. Јас немам време да му помогнам. Затоа, ми е неопходна Вашата помош.2. ЗАДАЧА:- Учениците да се прикачат на Интернет и да побараат слики и се друго што им е потребно за да му помогнат на пријателот на наставникот. Пронајдените информации треба да ги сместат во Word документ. Наставникот ги дели учениците на неколку групи.- Секој ученик ќе треба да дизајнира играчка од сликите кои ги има симнато од Интернет и да ја пресмета вкупната површина и волумен на својата изработка со помош на конкретни податоци кои ученикот сам си ги дава.3. РЕСУРСИ:Наставникот ја посочува адресата на неговиот блог на кој учениците можат да пронајдат неколку корисни адреси на веб страни кои и самиот наставник ги има користено при своите предавања за геометриски тела. (mailto:zordumis-ns@blogspot.com)http://www.zvrk.co.yu/Mskola/matematika/tela/index.htmhttp://www.mathleague.com/help/geometry/3space.htm4. ПРОЦЕС:
- Учениците да се прикачат на Интернет;- Го отвораат блогот на наставникот и ги посетуваат посочените страници;- Симнуваат слики, цртежи од разни геометриски тела- Пронајдените податоци секој ученик ги снима во својот Word документ- Ученикот дизајнира своја играчка и задава произволни вредности за нејзините основни димензии (може да проба и со неколку различни вредности, односно да пресмета колку материјал е потребно за поголема или пак за помала играчка)- Ученикот пресметува површина (материјал за изработка) и волумен на секоја изработена играчка
5. ЗАКЛУЧОК:- Дигитални играчки изработени од учениците
- Учениците му помогнале на пријателот на својот наставник